Romper un contrato de enseñanza en un centro privado

Los distritos también deben proporcionar contratos conforme al Capítulo 21 a cualquier otro empleado profesional a tiempo completo que deba contar con la certificación del SBEC y a los empleados que ocupen puestos especificados en la política local (normalmente, DCB(LOCAL) para contratos de duración determinada o DCC(LOCAL) para contratos continuos), independientemente de que los puestos requieran la certificación del SBEC. Los empleados con permisos de enseñanza del distrito local y los empleados en puestos a tiempo parcial (con un promedio de menos de cuatro horas al día) no son elegibles para los contratos del Capítulo 21.

R: El Código de Educación de Texas requiere que los contratos de educadores sean por un mínimo de 10 meses de servicio. Mientras que un contrato de 10 meses puede ser apropiado para alguien que comienza poco después del inicio del año escolar, colocar a alguien contratado a mitad de año o más tarde en un contrato de 10 meses proporcionaría más derechos de contrato al nuevo contratado de los que le corresponden por ley.

R: No. Sólo debe tenerse en cuenta la experiencia en la enseñanza pública a la hora de contar el número de años de enseñanza en los ocho años anteriores a la contratación en el distrito. Si el empleado tiene cinco años de experiencia docente en la enseñanza pública en los ocho años inmediatamente anteriores a su contratación por el distrito, el empleado sólo puede estar en un contrato de prueba durante un año completo. Si el empleado tiene menos de cinco años de experiencia en el momento de la contratación, podrá tener un contrato a prueba durante tres años. La experiencia docente en un centro privado o en la enseñanza superior no se aplica. Sin embargo, los años de enseñanza en una escuela pública fuera del estado deben contarse. En este contexto, por “profesor” se entiende un director, un supervisor, un profesor de aula, un orientador u otro empleado profesional a tiempo completo que deba poseer la certificación del SBEC o una enfermera (TEC § 21.102 (a)).

Acuerdo de los profesores con la escuela

actividades escolares por las tardes y los fines de semana. Debe obtener los documentos adicionales a los que se hace referencia en el contrato (por ejemplo, el “manual del personal”) que puedan ser relevantes.¿Cómo puedo saber mi tiempo de trabajo? El contrato debe especificar sus obligaciones de tiempo de trabajo.    El compromiso de tiempo de trabajo anual de los profesores de centros públicos es de 1.265 horas de tiempo dirigido, que deben trabajarse durante 195 días (incluidos 5 días no lectivos) en cada curso escolar.

Algunos contratos de escuelas independientes prevén que los profesores permanezcan en sus puestos más allá del final del año escolar durante periodos de tiempo específicos.    Las funciones adicionales que se exigen al profesor durante estos periodos pueden no ser necesariamente funciones docentes.

Modelo de contrato de profesor a tiempo parcial

¿Cuándo debería considerar la posibilidad de acudir a una escuela terapéutica? Es un momento de infarto para cualquier padre cuando se da cuenta de que su hijo necesita mucha más ayuda de la que puede darle en casa y en su escuela actual. Tal vez una escuela terapéutica sea la respuesta.

Prevención del suicidio: Cuidando a nuestros jóvenesPor fin tenemos un número de teléfono dedicado al suicidio y al apoyo en caso de crisis. La línea de ayuda para el suicidio y las crisis es el 988. Más información sobre este número y la prevención del suicidio aquí.

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Cómo funcionan los contratos de los profesores

Para los profesores nuevos o actuales puede haber muchas incógnitas en torno al cambio de un colegio público a uno privado. Muchas de estas incógnitas pueden resolverse en la fase de la entrevista, pero a continuación te ofrecemos algunos consejos de nuestros profesores y colegios privados para que puedas empezar.

No es necesario haber recibido educación privada para ser considerado para enseñar en este sector. Algunas escuelas pueden tener un ligero sesgo hacia las personas de este origen, pero esto sólo se debe a que puede ser más fácil de entender las tradiciones, los valores y la ética de una escuela independiente si usted ha pasado por el mismo sistema.

En última instancia, lo que le servirá de apoyo es lo que haría durante el proceso de selección para un puesto en cualquier tipo de escuela: su conjunto de habilidades y capacidades únicas como profesor. Si se presenta a una entrevista para un puesto independiente, no se sienta menos seguro de sí mismo si ha recibido educación estatal, sino que confíe en que es la persona más adecuada para dar a los niños una buena educación.